Luuuuuu....olha a nossa prole aí...quanto orgulho!

Nunca duvidei da sua capacidade, aliás, sempre acreditei muito mais do que ela.
Tô orgulhosa...mãe coruja.
Aqui, só um trecho do que foi dito sobre a importância dos quadrinhos na Educação a Distância. Para ler inteiro, entre no link abaixo:
http://www2.abed.org.br/noticia.asp?Noticia_ID=321

Criando quadrinhos

Na hora de integrar metodologicamente os conteúdos das disciplinas e cursos a distância é preciso considerar como traços e linguagem dos textos na produção artística. Adriana Mitsui Matsuda, ilustradora do NEaD, explica como adapta o roteiro que recebe dos profissionais de design institucional às demandas dos cursos a distância. “Algumas vezes recebemos um texto muito longo, que precisa ser ‘enxugado’ e simplificado para não tornar o quadrinho muito complexo”, explica.Os traços e a linguagem dos quadrinhos aplicados ao ensino a distância também variam conforme o público-alvo de cada curso. “Se você está tratando de um tema mais formal, os desenhos precisam ter um linha mais sóbria, pois o traço tem de acompanhar o conceito”, diz Adriana. O segredo, de acordo com ela, está em utilizar a menor quantidade possível de texto, explorando as imagens para transmitir as mensagens desejadas, com traços leves. “Texto e imagem precisam ser muito bem casados. E é preciso saber economizar palavras para explorar mais as imagens”, detalha.Para Adriana, a história em quadrinhos ainda vem sendo adaptada ao meio virtual. As diferenças existentes entre a versão analógica das tirinhas e a virtual incluem também a possibilidade de adotar animações. “A animação é um artifício que prende a atenção do aluno”, revela.No entanto, Adriana não chega a ver os recursos de animação como uma vantagem do ambiente virtual sobre o papel. Isso porque, em sua opinião, a grande diversão dos quadrinhos em papel é exatamente saber que é a imaginação do leitor que dará movimento à história. “Os quadrinhos vivem uma fase de evolução no ambiente virtual. E podem, talvez, até se transformar em outros tipos de ferramenta pedagógica”, prevê Adriana."